Rastislav Sekerka zastrešuje organizačné a strategické smerovanie odbornej rady kvality. Prepája jednotlivých členov rady, koordinuje ich úlohy, prijíma nových odborníkov a vytvára priestor pre vznik nových námetov, projektov a foriem spolupráce.

V rámci WM Gavalier zodpovedá za celkové prepojenie odbornej rady s pripravovanými projektmi, za ich metodické ukotvenie a za to, aby sa odborné podnety premieňali na konkrétne aktivity, výstupy a dlhodobo využiteľné riešenia.

Ako lektor neformálneho vzdelávania sa podieľa aj na príprave vzdelávacích aktivít, hier, reflexií a programových blokov pre mladých ľudí.

Jeho úlohou je držať celok pohromade: myšlienku, ľudí, proces aj výsledok.

Ivana Janoštiaková sa v rámci odbornej rady kvality zameriava na prípravu a realizáciu aktivít neformálneho vzdelávania.

Podieľa sa na tvorbe hier, interaktívnych blokov a reflexií, ktoré pomáhajú mladým ľuďom premieňať zážitok na učenie, spoluprácu a porozumenie.

Jej úloha je praktická a účastnícky orientovaná: pomáha vytvárať aktivity, ktoré sú zrozumiteľné, zapájajú mladých ľudí a dávajú priestoru mimo formálneho vzdelávania konkrétny obsah.

V rámci odbornej rady kvality sa venuje kvalite a organizácii medzinárodných mobilít, stáží, workshopov, sympózií, odborných stretnutí a ďalších projektových aktivít, najmä v oblastiach výberu a úrovne ubytovania, dopravy, stravovania, organizácie pobytov, prijatia účastníkov, zabezpečenia služieb a celkového priebehu aktivít tak, aby projekty prebiehali profesionálne, bezpečne a bez zbytočných komplikácií.

Vychádza zo skúseností v oblasti hotelierstva, služieb a organizácie pobytov, vďaka ktorým sa orientuje v kvalite poskytovaných služieb, možnostiach spolupráce a overených riešeniach spojených s realizáciou medzinárodných projektov, stáží a odborných podujatí.

Súčasťou jeho poradnej činnosti sú aj konzultácie pri zmluvných, poistných a praktických otázkach spojených s realizáciou projektov a sprostredkovanie komunikácie s odborníkmi z právnej oblasti.

V rámci odbornej rady kvality sa venuje inkluzívnemu nastaveniu projektových aktivít, stáží, workshopov, sympózií a odborných podujatí tak, aby sa do nich mohli aktívne zapájať aj účastníci, ktorí čelia rôznym sociálnym, zdravotným, finančným, komunikačným alebo osobným prekážkam.

Vychádza z praxe na základnej škole, kde pracuje s deťmi so špecifickými potrebami, a podieľa sa na vytváraní vhodných podmienok pre ich zapojenie do vzdelávacích, projektových a pobytových aktivít. Zameriava sa najmä na bezpečné prostredie, primeranú komunikáciu, individuálny prístup a praktické riešenia, ktoré pomáhajú odstraňovať bariéry pri účasti na aktivitách.

Vyštudovala bakalárske štúdium v odbore špeciálna pedagogika na Pedagogickej fakulte Univerzity Komenského a pokračuje v ďalšom štúdiu v tejto oblasti, ktoré prepája s praktickými skúsenosťami z práce s deťmi a inkluzívneho vzdelávania.

Súčasťou jej činnosti je aj metodická spolupráca pri nastavovaní inkluzívnych princípov projektov tak, aby inklúzia neostala iba formálnou súčasťou dokumentov, ale aby bola prirodzenou a funkčnou súčasťou realizovaných aktivít.

V rámci Odbornej rady kvality WM Gavalier sa venuje témam zdravého životného štýlu, psychohygieny, osobnostného rozvoja a kvalitnej medziľudskej komunikácie. Dlhodobo sa zaujíma o podporu psychickej pohody, vnútorného rozvoja a vytváranie prostredia, v ktorom sa mladí ľudia môžu bezpečne rozvíjať a získavať nové skúsenosti.

Absolvovala viacero odborných vzdelávaní zameraných na wellbeing, výživu, rešpektujúcu komunikáciu a celostný prístup k človeku. Vo svojej práci kladie dôraz na empatiu, individuálny prístup a podporu zdravých medziľudských vzťahov.

Dlhodobo sa venuje aj témam rešpektujúcej výchovy, komunikácie s deťmi a podpory zdravého rodinného a komunitného prostredia. Zameriava sa na praktické princípy, ktoré pomáhajú vytvárať dôverné, bezpečné a podnetné prostredie pre osobnostný rozvoj mladých ľudí.

V rámci projektových aktivít poskytuje konzultácie najmä v oblastiach psychohygieny, wellbeingu, podpory účastníkov a vytvárania prostredia, ktoré podporuje aktívne zapájanie, sebavedomie a pozitívne medziľudské vzťahy.

Dlhodobo pôsobí v oblasti vývoja webových aplikácií, informačných systémov a online služieb. Počas svojej profesionálnej kariéry sa podieľal na tvorbe technologických riešení pre médiá, obchodné spoločnosti, hotelové systémy, e-shopy aj rozsiahle informačné platformy. V oblasti webových technológií a vývoja softvéru sa pohybuje viac ako dve desaťročia.

V rámci Odbornej rady kvality WM Gavalier sa venuje vývoju digitálnych aplikácií, interaktívnych hier a online platforiem podporujúcich vzdelávanie, osobnostný rozvoj a medzinárodnú spoluprácu mladých ľudí.

V spolupráci s ostatnými členmi Odbornej rady kvality sa podieľa na príprave digitálnej platformy pre mladých ľudí. Tá využíva interaktívne hry, kvízy a princípy neformálneho vzdelávania na objavovanie záujmov, silných stránok, krajín, kultúr a možností medzinárodného rozvoja.

Na tvorbe metodiky spolupracuje s odborníkmi z oblastí etnológie, histórie, sociológie, inklúzie, osobnostného rozvoja, komunikácie, jazykového vzdelávania a neformálneho vzdelávania. Spoločne vytvárajú systém, ktorý prepája poznatky z viacerých odborných disciplín a pomáha mladým ľuďom lepšie spoznávať vlastné záujmy, silné stránky, krajiny, kultúry a možnosti osobného rozvoja v európskom priestore.

Jedným z cieľov pripravovaných aplikácií a hier je umožniť mladým ľuďom zaujímavou a prirodzenou formou objavovať, aké krajiny, kultúry, aktivity a formy vzdelávania sú im prirodzene najbližšie a v ktorých oblastiach môžu najlepšie rozvíjať svoj potenciál.

Jeho úlohou je premieňať odborné poznatky jednotlivých členov rady na praktické aplikácie, interaktívne hry a digitálne platformy využiteľné pri práci s mládežou.

Zuzana Haasová je slovenská herečka, zakladateľka Umeleckej školy HAAF a dlhoročná lektorka tvorivých aktivít pre deti a mládež.

V rámci Odbornej rady kvality WM Gavalier prináša pohľad zo sveta divadla, umeleckého vzdelávania a tvorivej práce s deťmi a mladými ľuďmi. Podieľa sa na tvorbe projektov a metodických konceptov zameraných na kreativitu, komunikáciu, storytelling, verejné vystupovanie, tímovú spoluprácu a osobnostný rozvoj mládeže.

Prostredníctvom divadla, príbehov a tvorivých aktivít pomáha vytvárať projekty, ktoré mladým ľuďom umožňujú objavovať rôzne pohľady na svet, rozvíjať schopnosť počúvať, spolupracovať, prejavovať empatiu a lepšie porozumieť ľuďom s odlišnými skúsenosťami, názormi či životnými príbehmi. Divadlo totiž nie je iba o vystúpení na javisku. Je aj o schopnosti na chvíľu sa pozrieť na svet očami niekoho iného, pochopiť jeho príbeh a objaviť súvislosti, ktoré na prvý pohľad nevidíme.

Mnohí ľudia si ešte aj dnes predstavujú divadlo predovšetkým ako naučený text, javisko, prednes a samotné predstavenie. Jeho význam však môže byť oveľa hlbší.

Divadlo nie je cieľ, ale nástroj. Pri práci s deťmi, mladými ľuďmi aj dospelými sa často stretáva s tým, že problém nespočíva v nedostatku talentu alebo schopností. Oveľa častejšie ide o neistotu, strach, pochybnosti alebo pocit, že sa človek niekde na svojej ceste stratil. Práve preto sa snaží vytvárať prostredie, v ktorom môžu ľudia objavovať vlastné silné stránky, nachádzať väčšiu dôveru v seba samých a postupne získavať odvahu prejaviť svoj talent, názor aj osobnosť. Verí, že schopnosť rozvíjať svoj talent, komunikovať, tvoriť, spolupracovať a nachádzať vlastné miesto medzi ľuďmi vyrastá predovšetkým z vnútornej úprimnosti, dôvery a schopnosti byť sám sebou. Práve deti často pripomínajú, že to najdôležitejšie býva zároveň aj najjednoduchšie.

Skúsenosti z Umeleckej školy HAAF prináša aj do projektov WM Gavalier, kde pomáha prepájať kultúru, umenie, vzdelávanie a medziľudské vzťahy. Do spoločných projektov prináša tvorivosť, energiu, zážitkové učenie a prostredie, v ktorom sa môžu stretávať rôzne talenty, skúsenosti a životné príbehy a navzájom sa obohacovať novými pohľadmi a inšpiráciou.